27.4.2015
我家小子没有生病的时期都是蛮活跃的。
不过，这天有点超级亢奋过头了。
返工回来，看到他很多话讲，
什么都要做，什么都要没做就换想法；
完全不专心，
一下要这样，一下要那样。
第一次看到下雨的时候，
学校水沟的水满出来也不用这样兴奋过度啊！
（常常报告厕所的马桶的水满出来)
而且这天情绪转变很大！
本来很生气的，
觉得不对劲，冷静下来问问看，
还真有点心疼了。
由于簿子作业什么的，通常不见一两天就会自己回来；
这次不见了联络簿，
上课的时候又发现连华语听写簿也不见了；
结果被罚站，也没得听写；
还有个20个的英语听写比赛也很多字不会（学校有告示，他没去学），
让他有很大的挫折感啊。
是太伤心才用这样的方法掩饰/表达吗？
有些话，看他回不回答你，看不看你就猜到多少了。
更甚的是：整理书包的时候发现华文课本都不见了！
这下，他真的担心了（担心赔钱）。
让他整理好情绪后，坐下来。
虽然以下说的也跟他说了很多次，
我觉得他这次真的有认真的听。
不过，把拔泼冷水：很快就会忘记的。
处理一直不见东西的问题
我也不知道如何确定什么时候有分发下来的簿子作业；
也不知道别人会不会拿错。
那些管不到也控制不到。
要确定带回来都是写上自己名字的
回家前一定要检查桌子和抽屉就是了。
要节制
听写比赛
全部人都有份的。
没有学就不会，不是什么事情都能考记忆和小聪明的。
更何况，之前太沉迷于看凯蒂猫。。。。。
“妈妈跟你说过，要有节制，不然就后悔了就是这样的意思了。”
看他露出明显的懊悔，
就不多说什么了。
万一真的不见了
万一真的不见了，哭也没有用。
想办法解决问题重要。
联络簿的重要的资料有课程表，考试大纲，每周听写，
这些可以跟同学借。
听写，真没有就只能用新的簿子，
还能怎样？
华文课本
以上不见的都是买的，
课本是借的，怎么办？
真不见就用买玩具的钱来代替咯。
就是没有礼物（玩具）的意思。
-你确定有带回来吗？ 我们都没有见到。
- 所以，决定隔天带他到学校去找。
28.4.2015
没有7：15 am都挖不起来的小子，
我跟家人报告我每天早上要挖番薯拔萝卜，
真的没有形容错，
那句“天亮了”，不管用了。
竟然超级合作的6：30am就起来，
超级合作的换衣服，刷牙，洗脸吃早餐。
终于在上午班上课前赶到，
他竟然不敢进去课室。
好在还指得出自己的位子。
最后，问了他座位那排上午班的姐姐们，
终于找到了。
紧张的神情一下换成雀跃的样子。
经过这次，他会改进吗？
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
话说从小门进学校时有告诉保安人员。
一进去就看到几位家长，
靠近班还有巡查员站岗。
巡查员看到家长还鞠躬，太有礼貌到～～～～我很不习惯啦。
（所以我避免在早上10点进入和晚上10点后才出类似Isetan/ Sogo的日本百货公司。）
然后，后知后觉的我才想到，
门口那些不是家长，是老师啊！
老师才会戴名卡的哦。
我们没有说老师早安，太没礼貌了，
啊？！！
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